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【观课议课】小学部第九周“观课议课”活动顺利开展
  点击数:   发布日期: 2019-04-17    作者: 纪亚彤 图片:纪亚彤   保护视力色:              

      16日上午,陈媛老师在四年级执教了一堂精彩的绘本阅读课《尼古拉的三个问题》。小学部全体老师参加观课、议课。

      在观察中,培养阅读兴趣。陈老师先让学生读封面,学生观察封面上的人物,找出了本绘本的主角--尼古拉以及他的三个小伙伴。老师带领学生读书名,认读作者、译者和出版社的名称,充分发掘孩子们的想象力,激发学生的阅读兴趣。

      在品读中,感受人物形象。陈老师引导学生猜一猜“尼古拉是否会救大熊猫?”、“救完大熊猫,是否会解救小熊猫?”,让学生联系上下文感受尼古拉的善良。从故事了解人物,从故事反映自身,只有心地善良的孩子,才能读出人物的善良。

      在思考中,体味哲学道理。整节课,陈老师紧紧围绕“什么时候是做事情的最佳时期?”“什么人是最重要的人?”“什么事情最应该做?”三个问题阅读绘本,重点明确,使孩子们逐步清晰“珍惜当下,珍惜身边的人”这样一个哲学命题。

      本节课是一节绘本课,也可以说是一节哲学课,爱思考的孩子都是哲学家。陈老师指导孩子们阅读,让孩子们在书中找到快乐,给孩子们思考的机会!

      课后,老师们对陈老师的课进行深入研讨,大家各抒己见、相互学习、共同成长。

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陈媛老师在上课

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学生积极举手发言

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学生回答问题

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教师给学生指导

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教师们认真听课


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