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【观课议课】小学部第八周“观课议课”活动顺利开展
  点击数:   发布日期: 2019-04-10    作者: 郑金平 图片:陈丹阳   保护视力色:              

      9日上午,纪亚彤老师给我们展示了一堂精彩的绘本阅读课——《我的幸运一天》。小学部全体老师参加观课、议课。

      纪老师在这堂课中充分体现了“以生为本”的理念,遵循低年级孩子的认知规律,循循善诱,娓娓道来,呈现了清晰的绘本教学的思路。

      1、设置悬念,激发兴趣。老师的问题“这到底是谁的幸运一天呢”,让孩子们的阅读兴趣被激发出来,他们开始展开丰富的想象,纷纷发表自己的看法。对于学生的回答,纪老师给予多样化的鼓励或肯定,孩子们在课堂上感受到了成功和自信。

      2、引导猜想,激发想象。纪老师善于创造合适的情境,引导孩子观察图画并展开合理想象。课堂上,有合作、有讨论、有交流、有思想火花的碰撞。孩子们的笑声此起彼伏,完全沉浸在幽默风趣的故事情节中。

      3、指导看图,品味语言。图文并茂是绘本的一个显著特点。纪老师指导孩子观察图画,让孩子去捕捉画面中隐藏的小细节,并从这些图画的细节中去感悟人物形象。在指导孩子学会观察的基础上,纪老师还精心设计,让学生尝试用绘本中的语言模式去描述故事情节的发展趋势。这样既培养了孩子的观察能力,也提高了孩子语言表达能力。最后,纪老师拓展和延伸,向孩子们介绍了作者庆子·凯萨兹的其他优秀作品。

      这样的课堂给予孩子的是语文的涵养,美学的陶冶。绘本中的图画大都是世界上知名插画家作品,孩子在阅读过程中享受文学,也感受到美学。这样的课堂给予孩子的是创造力和想象力的启发。孩子在老师的引领下进入想象的世界,让创意无限扩大。孩子阅读的火种被点燃,阅读有了飞翔的翅膀,一个色彩斑斓的世界展现在孩子的眼前。孩子们会从绘本开始,在阅读路上越走越远。

      课后,老师们对纪老师的课进行了深入地研讨。大家各抒己见,碰撞交流,力求每一堂课都是致力于孩子全面发展、快乐成长的轻负、高效、优质的课。

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纪老师在上课

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同学们听得津津有味

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同学们积极举手发言

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孩子们在合作表演

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老师们在认真观课


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